Алимардонова Людмила Владимировна

    Добрый день! Я логопед, работающий с применением ДОТ. В настоящее время совокупность направлений моего профессионального развития представляет следующий спектр профильных и междисциплинарных направлений взаимодействия с участниками образовательных отношений в системе образования: учитель-логопед и учитель-дефектолог высшей квалификационной категории КГБОУ "Алтайский краевой педагогический лицей-интернат" структурное подразделение краевой центр дистанционного образования детей-инвалидов (далее -Центр); заместитель председателя ПМПк Центра; координатор ППМС-помощи Центра; участник АНО "Профессиональная лига "Мобильный педагог"; канд. пед. наук (специальность: 13.00.03 — коррекционная педагогика (логопедия). Опыт профессиональной деятельности в должностях «учитель-логопед» и / или «учитель- дефектолог» с 2000 года. Имею опыт работы в системе дополнительного профессионального образования в КГБОУ ДПО "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования" в период с 2006 по 2011 годы, где проведено научное диссертационное исследование (целевая аудитория учителя-логопеды, учителя-дефектологи, учителя классов с гетерогенным составом учащихся); в 2010 году состоялась защита кандидатской диссертации в диссертационном совете Д 850.007.05 при ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет». С февраля 2019 года научно-методическое направление профессиональной деятельности реализую в должности доцента кафедры социализации и развития личности КГБУ ДПО "АКИПКРО". В период с 2011 года и по настоящее время продолжаю разрабатывать научно-исследовательское направление в области поиска путей обеспечения эффективной работы логопеда / дефектолога с применением ДОТ. В краевом центре дистанционного образования детей-инвалидов - структурном подразделении КГБОУ "АКПЛ" работаю учителем-логопедом, учителем-дефектологом и координатором ППМС-помощи с применением ДОТ с марта 2011 года. Перспективу собственного профессионального развития выстраиваю относительно основных тенденций в развитии системы образования в России и регионе. Актуальным вижу продолжение направление саморазвития индивидуального стиля профессиональной деятельности учителя-логопеда с применением ДОТ с целью обеспечения эффективности логопедического сопровождения образовательного процесса в Центре. Результативность коррекции речевых нарушений у детей, обучающихся в Центре, рассматривается мною как фактор снижения потерь от социально значимых нарушений. Этот процесс особенно важен в информационной / информационно-сетевой формации современного общества, являясь неотъемлемым компонентом успешного освоения обучающимся основной образовательной программы, формирования коммуникативной и метапредметных компетенций, социализации детей, требующих особых здоровьесберегающих подходов в обучении. Все-все начинается в детстве......."От детского удивления и мечты - к любимой профессии!" ..... Когда мне было 6 лет, "звуки [Р и Р`] мне ставили", это было настолько интересно, что основные моменты, к примеру как мне делали ту самую “болтушку”.... я помню по сей день. Это были занятия настолько непохожие на обычные в детском саду! Интерес к фонетической и фонематической стороне речи, письму и чтению постепенно рос во мне и в школьные годы.... в 8 - 9 классах “Гимназии № 42” города Барнаула я училась в профильном "филологическом классе", где у нас была замечательная учительница русского языка и литературы Горохова Ольга Николаевна. Для меня выбор профессии оставался очевидным, следовательно далее был предпрофессиональный выбор – обучаться в педагогическом классе Алтайского краевого педагогического лицея, который безусловно поддерживала моя мама. В лицее правильно, легко и с огромным удовольствием учила нас многому, в том числе транскрибированию больших текстов, наш преподаватель Галина Федоровна Свиридова. "Все-все начинается в детстве...!!!!!" Поэтому приоритетным и безусловным для своей профессии "логопед" реализую подход, который возможно / можно описать так: "Заниматься с ребенком, добиваясь положительного результата в коррекции - "формировать новое умение" так, чтобы ребенок пройдя со мной и родителями этот "путь" знал, что все новое у него всегда получится! А далее переносил этот положительный опыт научения новому умению в любые сферы своих последующих детских и взрослых этапов жизни, в свою семью".

Достижения по разделам

Достижения групп

URL	http://levelpride.com/button_lp.php?id_user=16194
BBCode	[url="http://levelpride.com/userinfo.php?id_user=16194"] [img]http://levelpride.com/button_lp.php?id_user=16194[/img] [/url]