Алимардонова Людмила Владимировна - Достижения

Factum est illud, fieri infectum non potest.

e-mail:
пароль:		регистрация

Главная :: О системе :: Группы :: F.A.Q.

Разделы

Общ. деятельность

Кругозор

Культура и творчество

Мат. ценности

Путешествия

Проекты

Мой проект будущего

Портфолио ученика

Лучшие студенты

Равнение на лидера

Рейтинг вузов

Федеральный портал "Российское образование"

Алимардонова Людмила Владимировна

Достижения в разделе: Устный доклад, выступление

1. Специфика логопедической работы с детьми-инвалидами, обучающимися в дистанционной форме. -1.5 баллов

2. Особенности ППМС-помощи детям-инвалидам при организа ции дистанционного образования в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ -5 баллов

3. Организация деятельности учителя-логопеда в условиях дистанционного образования детей с ОВЗ. -1.5 баллов

4. Коррекционно-консультативная работа учителя-логопеда с детьми и родителями с применением ДОТ -4.2 баллов

5. Мастер-класс по теме: Тема- девиз мастер-класса: “Упрощай! Не усложняЯ!” Методическая тема: “Авторские идеи проверки сложных и/ или простых безударных гласных как фактор успешного обучения детей с СДВГ с применением ДОТ” -2.7 баллов

6. Организация работы учителя-логопеда с применением ДОТ -2.1 баллов

7. Повышение квалификации специалистов дефектологического профиля с применением тезаурусного подхода. -7 баллов

8. Психолого-педагическое сопровождение образования детей-инвалидов с применением ДОТ -4.2 баллов

9. Проектирование и удаленное совместное заполнение программ сопровождения (ИПППСОРИ) -2.1 баллов

10. Проектирование и обеспечение условий реализации рабочей программы учителя-логопеда с применением ДОТ -1.5 баллов

11. \"Преодоление дизорфографических ошибок на основе фомирования умений дифференцировать звуки по месту и способу образования и развития фонематического слуха. Результаты работы и актуализированные вопросы логопедической практики, обсуждаемые в ходе Летней школы логопедов-2019\" -2.1 баллов

12. Доклад по теме: \"Преодоление дизорфографических ошибок на основе фомирования умений дифференцировать звуки по месту и способу образования и развития фонематического слуха. Результаты работы и актуализированные вопросы логопедической практики, обсуждаемые в ходе Летней школы логопедов-2019\" -2.1 баллов

13. (не) Удивительно, Доступно, Рационально..? "Архитектура ЛогоКабинета22\" - среда развития для детей с логопедами Алтайского края как фактор КРсИРРС\" -2.7 баллов

Пользовательское соглашение

Служба поддержки: info@levelpride.com

© 2013-2020 levelpride.com